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02/202021
患者一般所述"不舒服"的概念通常很含糊，你应首先问清楚到底是什么不舒服，曾经有患者反映戴后感觉头疼、肚子疼甚至牙疼，这里我们可以简单地判断这些"不舒服"与佩戴助听器无关，戴助听器"不舒服"的原因通常不外乎声音听觉方面的以及佩戴感觉方面的。
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01/132021
听力实际上就是耳对外界声音刺激的感觉。然而，在日常生活中，人们对任何感受都有明显的主观意识，都受兴趣及注意力的影响。譬如正在播放一曲很优美动听的歌曲，如果你有许多事情急着要办
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01/132021
耳屎在医学上称为耵聍，是耳道皮肤耵聍腺的正常分泌物结合皮屑等形成的。一般少量屑状耵聍，可以随运动时的振动和下颌运动时自行排除。大块硬结的耵聍，应该请耳科医生用专门工具取出。
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12/312020
听力下降，不仅仅是老年人特有的现象。不论是儿童、中青年还是老人，听力一旦退化或受损，都要及时就医检查。医生一般会建议佩戴助听器是帮助改善听力水平，提高生活质量。
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12/302020
听力障碍的发生是一个缓慢进展的过程，如“温水煮青蛙”，待发现影响日常交流时，已经到了重度听力障碍的程度，错失了康复时机。
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12/302020
很多老人不愿意承认自己耳朵听力下降的事实，这大多是因为老人心理原因。作为子女，为了老人身心的健康应当积极地鼓励和劝说老人做听力检查，发现问题应当及时治疗。
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12/302020
现在，验配师在针对老年人听力验配模块，有了许多新的方式，其中言语测听的效果非常有效，为老年人的听力效果评估提供了非常好的参考，从而更好地让老年人的听力状况有所好转。
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12/302020
幼儿年龄段孩子语言学习方式以随意性、归纳性学习为主，授课式教学为辅（很少需要），越小的孩子授课式教学要求越少。所面临的困难是家长很少能将拟订的学习过程自然地贯穿到平时生活中，并持之以恒的完成。此阶段的语言训练学习，家长是决定效果的主要因素，所以在应用过程中对家长要求较高，需要的注意事项如下：
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12/282020
据相关部门报告，截止2013年，全球有3.6亿听力残疾人，其中半数可以预防和避免。2006年残疾人口抽样调查显示，我国7岁以下聋儿80余万，且每年约新生3万耳聋患儿，儿童的听力预防和保健异常重要。
